دانشگاه تهران سیاستگذاری عمومی 2538-5577 12 2 2026 06 22 Strategies for Addressing Identity Challenges of Bi-Spatial Adolescents in Contemporary Iran راهبردهای مواجهه با چالش‌های هویتی نوجوان دو فضایی ایران معاصر 48 63 107800 10.22059/jppolicy.2026.107800 FA سید حسام الدین حسینی دکتری دانش اجتماعی مسلمین، دانشکده فرهنگ و علوم اجتماعی، دانشگاه باقرالعلوم(ع)، قم، ایران 0000-0002-1467-1118 حسین رضائی دانشجوی دکتری فلسفه اخلاق، دانشکده الهیات و معارف، دانشگاه قم، قم، ایران 0009-0001-1396-0719 مهدی نظری دانشجوی دکتری سیاستگذاری فرهنگی، دانشکده فرهنگ و علوم اجتماعی و رفتاری، دانشگاه باقرالعلوم(ع)، قم، ایران 0009-0003-7121-7039 Journal Article 2026 07 09 The new generation in contemporary Iran faces identity challenges shaped by dual-space life, including fluid and diverse identities, value conflicts, global cultural influence, and weakening ties to national and religious values. These trends result in weakened family and religion, wider generational gaps, behavioral and psychological issues, academic decline, cultural laxity, and threats to social cohesion. Using a qualitative method and thematic analysis, this study reviewed related literature and conducted semi-structured expert interviews. Twenty-four strategies were identified and refined through expert panels based on effectiveness, speed of impact, scope, feasibility of cooperation, and institutional alignment. Seven key strategies were prioritized: future-oriented parenting in the digital sphere, redesigning adolescent identity governance, developing identity-shaping media content, fostering cultural-social engagement, religious identity formation in the adolescent lifeworld, identity-building through experiential and educational interaction, and narrating identity within education and the ideal of progress. نسل جدید ایران معاصر با چالش‌های متعددی در عرصه هویت ناشی از زیست دوفضایی، شامل هویت سیال و متکثر، تضاد ارزشی، تأثیرپذیری از فرهنگ جهانی و کاهش تعلق به ارزش‌های ملی و دینی روبه‌رو است. این وضعیت پیامدهایی همچون تضعیف نهاد خانواده و دین، تشدید شکاف نسلی، بروز نابهنجاری‌های رفتاری و روانی، افت تحصیلی، ولنگاری فرهنگی و تهدید انسجام اجتماعی دارد. پژوهش حاضر با روش کیفی و رویکرد تحلیل مضمون، از بازخوانی مقالات مرتبط و مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته با صاحب‌نظران بهره برد. ابتدا ۲۴ راهبرد مواجهه با این چالش‌ها شناسایی و سپس با نظر خبرگان بر اساس معیارهایی چون اثربخشی، سرعت اثرگذاری، گستره قلمرو، امکان جلب همکاری بازیگران و تناسب با ظرفیت‌های نهادی پالایش شد. در نهایت هفت راهبرد کلیدی شامل والدگری آینده‌ساز در سپهر دیجیتال، بازطراحی حکمرانی هویت نوجوان، توسعه چرخه محتوای رسانه‌ای هویت‌ساز، کنشگری فرهنگی ـ اجتماعی نوجوان، هویت‌پروری دینی در زیست‌جهان نوجوان، هویت‌سازی در میدان تجربه و تعامل تربیتی و روایت هویت در مدار تربیت و آرمان پیشرفت  برگزیده شد. https://jppolicy.ut.ac.ir/article_107800_c2dc632a3606779317d311a389730848.pdf